1、个性化教育，在一部分家长的眼里，不仅仅是考试的分数，而是一种学习的能力与习惯。

2、许多家长表示，现在的学校教育模式，不利于孩子的个性化成长。

3、有位家长的孩子正上小学。

(资料图片)

4、他的教育观点，就是提倡让孩子多玩，不要束缚孩子的天性。

5、他说，在美国，一个班级里的同学，作业都各不相同。

6、中国人并不比美国人苯，只是美国的个性化教育比我们成功。

7、有一对夫妇都毕业于国内的重点高校。

8、他儿子现在是初二的学生，数学成绩很好，偏重理科。

9、对于儿子的成绩，与他父亲的辅导有很大的关系。

10、对于现在的学校教学模式，父亲认为不利于孩子的发展。

11、头脑各国对儿子和一些家教学生的教学试验，父亲认为自己的理念是对的。

12、他认为，作业每天做一道题或者一周做一道题就够了，那种机械的重复的劳动完全没有必要。

13、观点：学生不能仅仅应付考试。

14、在学校学习，老师应该教会学生一种良好的学习习惯，应该让他掌握一种学习的思维。

15、这是个性化教育的关键，也是需要现在老师努力的。

16、孩子是家庭的希望，是祖国的希望。

17、孩子的健康成长是关于家庭、社会的大事。

18、每个孩子生理心理状况、成长环境、气质类型、学习风格等各不相同，都有自身独特的个性，要使教育效果最大化，只有走个性化教育之路。

19、校方：尊重个性，也要尊重规定成长于上世纪七八十年代的一群人，对于老师布置的作业，从来都是按要求完成的。

20、记忆中，那时的“家庭作业”，需要家长签字。

21、“抗拒”家庭作业的，“后果会很严重”，不仅会招来家长的责罚，还可能在课堂上遭到老师的冷落。

22、作业，家庭作业，是何等重要！看来，一切都得从“个性化”身上找原因了。

23、“个性化教育，是新课改的重要内容。

24、我们提倡个性，但先要尊重学校和老师的规定。

25、”一位校长先抛出自己的观点，对于这一现象，他本人可以接受，但他也有话要说。

26、对于教育的不同声音太多了，有关中国现行的教育机制问题一直争议不断。

27、对于教育，有想法和观点是正常的。

28、校长认为，个性化教育，那些高素质家长的教育理念是可以接受的。

29、当然，对于学校的现行教育方式，不能一概地全盘否定。

30、还有一些老师认为，那些受过高等教育的初中或高中的学生家长，他们所处的时代与现在的学生时代相差十几二十年，很多东西已经不一样了。

31、用过去的观点和经验来看现在的东西，显然，不一定是科学的。

32、观点：学校老师布置作业是必须的。

33、每个学生的情况各不相同，聪明的学生可以允许不做作业。

34、当然，尊重个性是多方面的，首先应该尊重学校的规定。

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